在全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的动员讲话

我们召开全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面落实党中央决策部署和中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神。此次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部为重点,自2026年春节后启动,至7月底基本结束,是当前一项重大政治任务。举办读书班,就是要发挥“关键少数”的示范带头作用,引导全县党员干部深学细悟、躬身实践,切实解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题,以正确政绩观引领XX高质量发展。下面,我讲几点意见。

一、深化思想认识,深刻把握树立和践行正确政绩观的极端重要性和现实紧迫性

政绩观是世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现,事关党的事业兴衰成败,事关国家长治久安,事关人民福祉。全县各级领导干部必须站在政治和全局高度,充分认识此次学习教育的重大意义。

第一,这是巩固拓展主题教育成果、推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。党的二十届历次全会对持之以恒推进全面从严治党作出新部署。一段时间以来,通过主题教育,广大党员干部在思想上、政治上、作风上经历了深刻洗礼。但也要清醒看到,树立和践行正确政绩观是一个持续深化的过程,绝非一劳永逸。中央决定在全党集中开展这项学习教育,正是着眼于解决一些干部政绩观存在的偏差问题,从思想根源上正本清源、固本培元。我们必须将其作为一次深刻的党性淬炼和政治体检,不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基,以自我革命精神扫除思想灰尘,永葆共产党人的政治本色。

第二,这是完整准确全面贯彻新发展理念、推动高质量发展的内在需要。当前,我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。推动高质量发展,是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。有什么样的政绩观,就有什么样的发展观。如果政绩观出现偏差,追求华而不实的“形象工程”、寅吃卯粮的“负债工程”、急功近利的“短视工程”,高质量发展就无从谈起。中央强调,要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。我们必须通过学习教育,引导全县干部将新发展理念内化于心、外化于行,多做打基础、利长远、惠民生的工作,为“十五五”发展开好局、起好步奠定坚实基础。

第三,这是践行党的根本宗旨、不断满足人民群众对美好生活向往的具体行动。我们党来自人民、植根人民、服务人民。为谁创造政绩,是政绩观的核心问题。习近平总书记反复强调,“为民造福是最大政绩”。近年来,我县在民生改善方面持续用力,人民生活品质不断提升。但同时,发展不平衡不充分的问题依然存在,教育、医疗、养老、托育等领域仍有不少短板,群众在就业、住房、环境等方面还有不少期盼。开展这次学习教育,就是要推动各级干部牢固树立以人民为中心的发展思想,坚持“民生为大”,把为民造福作为一切工作的出发点和落脚点,用心用情用力解决好群众急难愁盼问题,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

第四,这是锻造过硬干部队伍、激励干部担当作为的重要举措。干部干部,干字当头。正确的政绩观是激励干部担当作为、奋发有为的动力源泉。反之,政绩观扭曲,必然导致形式主义、官僚主义滋生蔓延,挫伤真抓实干者的积极性。学习教育明确要求,要坚持学查改一体推进、开门教育、简约务实。这为我们检视自身、改进工作提供了重要契机。全县领导干部要借此机会,深刻反思在政绩观上是否存在偏差,在推动发展、服务群众中是否存在不实、不力、不为等问题,从而校准方向、振奋精神,以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神,为党和人民履好职、尽好责。

二、聚焦核心要义,全面准确把握正确政绩观的深刻内涵和实践要求

习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,系统深刻、内涵丰富,为我们指明了方向、提供了遵循。大家必须全面学习、全面把握、全面落实,尤其要深刻领会“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”这十六字总要求的精髓要义,将其贯穿于工作的各方面全过程。