关于2026年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案汇编（3篇）

 

 

 

 

 

关于2026年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案

 

为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实党中央部署和中央办公厅《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导全体党员干部筑牢思想根基、校准行动坐标、强化实干担当，结合工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要政治任务，以《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》为必学教材，坚持学思用贯通、知信行统一，着力解决政绩观偏差突出问题，引导全体党员干部树立正确政绩观，以实干担当创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，为推动“十五五”开好局、起好步，奋力谱写中国式现代化建设本单位篇章提供坚强保障。

二、工作目标

通过开展系统性、针对性学习教育，实现“思想铸魂、问题纠治、能力提升、作风转变、事业赋能”五大目标。

（一）筑牢思想根基，深刻领会正确政绩观的核心要义，准确把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本性问题，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

（二）纠治突出问题，坚决整改急功近利、弄虚作假、重“显绩”轻“潜绩”、脱离群众等政绩观偏差，坚决杜绝“形象工程”“面子工程”“数字政绩”，筑牢党性修养底线。

（三）提升履职能力，强化实事求是、求真务实的工作作风，增强把握规律、科学决策、破解难题、推动落实的能力，努力成为本职工作的行家里手。

（四）转变工作作风，摒弃“躺平”思想、“佛系”心态，弘扬钉钉子精神，树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界格局，形成真抓实干、担当作为的良好氛围。

（五）赋能事业发展，把正确政绩观融入干事创业全过程，聚焦中心工作、紧盯民生需求，推动各项工作提质增效、争先进位，切实把学习成果转化为高质量发展实效。

三、时间安排

按照党中央统一部署，结合单位实际，本次学习教育从今年春节假期后启动，x月底基本结束，集中学习教育时间约x个月。学习教育不分批次、不划阶段，坚持边学边查、边改边立，统筹推进、一体落实，确保学习教育走深走实、见行见效。

四、主要学习内容

聚焦树立和践行正确政绩观核心要求，突出重点、系统学习，重点抓好以下四个方面内容学习，确保学深悟透、融会贯通。

（一）深化理论武装。把《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》作为必学教材、核心教材，逐篇研读、逐句领会，深刻把握习近平总书记关于正确政绩观的新思想、新观点、新论断。同步学习习近平总书记关于本领域本行业的重要讲话和重要指示精神，学习党的二十大和二十届历次全会精神、四中全会部署，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及《规划》，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

（二）强化政策文件学习。深入学习党中央关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的相关部署要求，认真研读中办印发的《通知》，学习上级党委关于学习教育的工作安排和具体要求。结合工作实际，学习党章党规党纪、宪法法律，学习高质量发展相关政策、民生保障相关规定，不断规范履职行为、提升政策执行力。

（三）加强典型案例学习。坚持正面引导与反面警示相结合，选取践行正确政绩观、真抓实干、实绩突出的先进典型案例，组织开展专题学习，汲取经验、凝聚力量；选取政绩观偏差、搞“形象工程”“虚假政绩”等反面典型案例，开展警示教育，以案为鉴、以案明纪，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

（四）突出实践锻炼。结合单位工作实际，学习借鉴兄弟单位开展学习教育的好做法、好经验，学习基层一线践行正确政绩观、办好民生实事的实践成果。立足本职岗位，学习业务知识、专业技能，深入学习调查研究方法，不断提升实干担当、破解难题的能力水平，推动学习成果与工作实践深度融合。

五、学习方式

坚持简约务实、注重实效，结合单位实际，采取“集中学习+个人自学、专题研讨+实地调研、查摆整改+建章立制”相结合的方式，开展全方位、多层次学习教育，坚决杜绝形式主义、走过场。

（一）强化集中学习，筑牢思想共识。一是党委理论学习中心组带头学。每月开展x次专题学习研讨，“一把手”领学促学，班子成员结合分管工作交流学习体会、查摆存在问题、明确整改方向，发挥示范引领作用。二是支部集中系统学。各党支部以“三会一课”、主题党日为载体，每月开展x次集中学习，每x个月开展x次专题研讨，组织党员干部逐篇学习《论述摘编》，开展交流发言，实现党员干部学习全覆盖。三是专题读书班深入学。适时举办专题读书班，集中x-x天时间，组织领导干部、骨干党员深入学习核心内容，开展集中研讨、案例分析、交流研讨，推动理论学习入脑入心。

（二）深化个人自学，强化自我提升。全体党员干部结合自身岗位实际，制定个人学习计划，明确学习目标、学习内容、学习时限，坚持每天固定时间自学，做好学习笔记、撰写心得体会。每月至少撰写x篇学习心得，每季度开展x次自我检视，不断深化学习成效，切实把学习成果转化为思想自觉和行动自觉。鼓励党员干部利用学习强国、共产党员网等线上平台，拓展学习渠道、丰富学习内容。

（三）注重实践研学，推动成果转化。一是深入基层调研学。领导干部带头深入基层一线、项目现场、服务窗口，开展专题调研，倾听群众呼声、了解群众需求，查找工作中的差距和不足，找准践行正确政绩观的切入点和着力点，形成高质量调研报告。二是实地观摩感悟学。组织党员干部前往先进典型单位、基层示范点开展实地观摩学习，直观感受践行正确政绩观的实践成效，借鉴好经验、好做法，推动工作提质增效。二是岗位实践践行学。开展“践行正确政绩观、立足岗位显担当”实践活动，引导全体党员干部立足本职岗位，聚焦中心工作、民生实事，主动担当作为，把学习成果转化为办实事、解难题、促发展的实际行动。

（四）强化查摆整改，务求实效长效。一是深入查摆问题。全体党员干部对照正确政绩观要求，对照先进典型、反面案例，对照群众期盼，深入查找自身在政绩观、工作作风、履职尽责等方面存在的突出问题，重点检视急功近利、弄虚作假、脱离群众、担当不足等问题，建立问题清单。二是深刻剖析根源。针对查摆出来的问题，深入剖析思想根源、党性根源、制度根源，不回避、不遮掩、不敷衍，明确问题性质、整改方向，撰写检视剖析材料，做到见人见事见思想。三是狠抓整改落实。建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改措施、整改时限、责任到人，坚持边学边查、立行立改、即知即改，对突出问题开展集中整治，确保整改见底清零。四是健全制度机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订，健全完善考核评价、监督制约等机制，推动正确政绩观常态化、长效化。

六、工作要求

全体党员干部要提高政治站位，深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义，切实增强责任感、使命感，严格落实本方案要求，扎实开展学习教育，确保取得实实在在的成效。

（一）压实主体责任。各级党组织负总责，书记履行第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”，层层传导压力、层层落实责任，确保学习教育各项部署要求落地生根。党委办公室负责统筹协调、督促指导，各党支部负责具体组织实施，形成一级带一级、层层抓落实的工作格局。

（二）强化督促指导。成立学习教育督促指导组，定期对各党支部、全体党员干部学习教育开展情况进行督促检查，重点检查学习落实、问题查摆、整改整治等情况，及时发现问题、督促整改，坚决杜绝形式主义、走过场。对学习教育开展不力、进展缓慢的，及时约谈提醒、通报批评。

（三）坚持开门教育。始终坚持开门搞教育，查摆问题广泛听取群众意见，整改整治自觉接受群众监督，检验成效主动请群众评判。聚焦群众急难愁盼问题，多为群众办实事、解难题，让群众在学习教育中感受到实实在在的变化，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。

（四）营造浓厚氛围。充分利用单位宣传栏、公众号、工作群等宣传阵地，宣传学习教育的重要意义、核心内容、工作要求，宣传先进典型、实践成效，及时总结推广好做法、好经验，营造比学赶超、真抓实干、担当作为的浓厚氛围，推动学习教育走深走实。

（五）推动融合共进。坚持把学习教育与中心工作、日常工作紧密结合起来，与中央巡视整改、中央八项规定精神学习教育整改、生态环保督察整改等结合起来，做到统筹推进、一体落实，坚决防止“两张皮”。以学习教育推动工作提质增效，以工作实绩检验学习教育成效，实现学习教育与事业发展双向赋能、互促共进。

（六）强化成果转化。全体党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，把学习教育成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修养、提升履职能力、推动工作落实的实际行动，聚焦高质量发展、民生保障等重点工作，真抓实干、久久为功，以实干担当创造过硬政绩，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

 

 

关于2026年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案

 

为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，巩固拓展主题教育成果，教育引导广大党员干部从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的重大问题，切实把正确政绩观贯穿到推动单位事业高质量发展的全过程各方面，根据上级有关部署要求，结合我单位实际，特制定本工作方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届四中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。聚焦“国之大者”与“民之关切”，将树立和践行正确政绩观作为加强党的政治建设、深化全面从严治党的重要抓手，作为提升干部队伍能力作风、激发干事创业活力的重要内容。通过深入学习教育，引导党员干部特别是领导干部，完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚决摒弃功利主义、本位主义，坚决反对形式主义、官僚主义，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二、工作目标

通过本次学习教育，力争达到以下目标：

1.思想根基更加牢固。深入学习领会习近平总书记关于正确政绩观的一系列重要论述，准确把握其核心要义、精神实质和实践要求，使正确政绩观内化于心、外化于行，成为党员干部的思想自觉和行动自觉。

2.宗旨意识更加强化。深刻认识“江山就是人民，人民就是江山”的根本立场，自觉践行以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大政绩，始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。

3.发展理念更加端正。完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚决纠正违背发展规律、热衷“形象工程”、数据造假、涸泽而渔等错误做法，推动单位各项事业实现高质量、可持续发展。

4.工作作风更加务实。大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，力戒形式主义、官僚主义，深入基层、深入群众，察实情、出实招、求实效，以钉钉子精神推动各项决策部署落地见效。

5.政治生态更加清朗。通过学习教育和检视整改，进一步匡正选人用人导向，健全完善考核评价机制，严肃查处政绩观偏差突出问题，营造崇尚实干、担当作为、清正廉洁的良好政治生态。

三、范围对象

本次学习教育的范围覆盖单位全体党员干部，重点是处级以上领导干部（或根据单位实际情况确定重点对象）。各单位（部门）主要负责同志要履行第一责任人职责，带头学习、带头研讨、带头整改，发挥好“头雁效应”。