2026年度学习教育查摆问题清单：对标要求找差距，深挖根源促整改

一、关于立党为公方面

（一）落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题

在贯彻落实党中央重大决策部署上，存在学习领会不够深透、转化落实不够有力的问题。对党中央关于推动高质量发展、完整准确全面贯彻新发展理念等重大部署，能够在会议上传达宣讲，但结合人才服务中心职责职能细化落实的举措不够具体，工作安排与上级部署之间存在一定落差。2025年度上级部署的3项重点改革任务，均按时完成了方案制定，但在推进深度和落实质量上与部署要求仍有差距，部分举措停留于完成规定动作，未能结合实际进行创造性落实。

（二）落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题

对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习多停留于通读文件、参加会议，系统深研、联系实际的精读精学不够。《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》出版后，支部虽已组织集中学习，但专题研讨深度不足，将重要论述转化为推动工作思路的自觉性有待增强。对习近平总书记关于人才工作的重要论述，在日常决策和业务推进中落实得不够系统，仍存在就事论事、缺乏理论指引的情况。

（三）树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题

在服从服务大局上，存在本位主义苗头，习惯于在本单位职责范围内谋划工作，对跨部门协同、区域协调配合的主动性不足。在参与上级统筹部署的跨系统工作时，倾向于先考量本部门工作负担，主动承担责任、补位补台的意识不够强。在推进辖区招商引资和人才引进工作中，与兄弟县区的信息共享和协同联动机制不健全，各自为战的情况时有出现，未能充分体现“一盘棋”的整体意识。

（四）对照岗位职责履职方面存在的差距和问题

对岗位职责的履行存在重常规、轻创新的问题，日常事务性工作完成较好，但主动谋划、超前布局、推动工作提质增效的能力不足。支部班子成员对各自分管领域的研究深度参差不齐，个别同志对分管业务的政策依据、工作规律把握不够精准，在处理复杂情况时缺乏系统思维。2025年度绩效考核显示，支部在主动履职、创新举措等加分项上得分低于全市系统平均水平约11个百分点，折射出主动担当不足的问题。

二、关于为民造福方面

（一）坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题

人民至上的理念在实际工作中落实不够充分，部分工作更多从便于管理的角度设计，而非从服务对象的实际需求出发。在处理企业和人才诉求时，存在就制度讲制度、缺乏换位思考的情况，服务的温度和主动性不够。对“为民造福是最大政绩”这一重要论断的认同，更多体现在思想层面，在具体工作安排的优先级排序和资源配置上，尚未充分转化为行动自觉。年度工作总结中展示的亮点多为对上汇报便于量化的内容，对群众真正满不满意、获得感强不强的关注和呈现相对不足。