树立和践行正确政绩观学习教育计划：筑牢思想根基砥砺实干担当

为深入贯彻落实习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，严格执行党中央及省市委关于加强领导干部政绩观教育的整体安排，旨在引导广大党员干部清醒认识“政绩为谁而树、名声为谁而留”，在思想上拨乱反正、在行动上笃行不怠，确保正确政绩观内化于心、外化于行，现结合我区（单位）2026年工作实际，制定本学习教育计划。

本计划覆盖全体县处级及以上领导干部，以“强基固本、纠偏提效、争先创优”为核心目标，紧紧围绕“权从何来、位如何治、绩由谁评”的核心逻辑，坚持理论武装与实战演练相贯通、深度剖析与精准销号相挂钩、典型带动与整体推进相促进。通过全方位的学、研、检、做，促使领导干部不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将学习成效转化为推动“十五五”规划平稳开局、赋能新质生产力发展、兜牢民生底线的澎湃动力。计划自即日起启动，为期X个月，依次按动员起步、深学研讨、投身实践、检视整改、长效巩固五个阶段梯次推进。

一、强化理论武装，深学细悟政绩观“真谛”

坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要必修课，通过系统性的“头脑风暴”，引导干部在政治立场上实现大觉醒、在思想观念上实现大转变。

（一）构建全覆盖学习矩阵

紧扣学习核心，编发《政绩观教育学习手册》。深入研读习近平总书记关于高质量发展、生态文明建设、保障和改善民生等领域的重要讲话精神，深刻领会二十大及二十届历次全会关于政绩考核评价的新要求。通过对党章党规和廉洁自律准则的专题研读，理清正确政绩观与坚定理想信念、履行历史使命的逻辑关联，从根源上解决好“三观”这个总开关问题。

（二）实施分类别导学模式

针对不同层级干部职责，实行“菜单式”教育。领导班子成员侧重“引领学”，每月至少举办一次党组中心组专题学习，个人年度研学笔记不少于X万字；部门负责人侧重“融合学”，将政绩观要求嵌入业务决策流程；基层干部侧重“实践学”，在矛盾一线体会“群众利益无小事”。通过分层施策，消除学习盲区，确保教育内容入脑入心。

（三）健全常态化组织体系

组建学习教育工作专班，由一把手挂帅负责，相关职能部门分工协作。专班下设办公室，负责统筹进度、编发简报、开展随机抽查。积极利用数字化转型成果，依托智慧党建平台、政务学习终端等载体，形成“线上即时推、线下集中研”的立体化保障格局，确保学习教育不落一人、不走形式。

二、创新形式载体，拓宽学习教育“受益面”

告别单一的“读报式”学习，采取多维互动、沉浸体验的教育方式，激发干部参与热情，提升学习教育的针对性和实效性。

（一）开展沉浸式研讨交流

以“对标新时代要求，校准政绩航向”为主题，组织多场次的高质量研讨会。重点围绕“如何平衡短期效益与长远发展”“怎样识别隐形政绩工程”等议题，鼓励干部谈教训、讲案例、寻对策。每次研讨须由班子成员带头剖析，通过思想碰撞，澄清模糊认识，凝聚发展共识。

（二）开办针对性专题课堂

定期邀请党校教授、行业专家及具有深厚基层功底的先进典型上台讲课。课程设计不仅要涵盖理论高度，更要贴近实践温度，重点剖析近五年内发生的违背政绩观的反面典型案例，以案说理、以案警示。通过每月中旬的“政绩观大讲堂”，实现教育内容的常态化补给。

（三）推行观摩式现场教学