在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言材料汇编（12篇）
在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言
同志们：
根据本次中心组学习安排，今天我围绕《习近平谈治国理政》第五卷怎么学、怎么用这个主题，结合我们xx镇地处西北偏远地区的工作实际，谈几点学习体会和工作思考，与大家交流。《习近平谈治国理政》第五卷集中反映了新时代我们党治国理政的重大理论和实践创新成果，是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。对于我们身处基层的党员干部而言，学好用好这部重要著作，不是一个空泛的理论要求，而是解决实际问题、推动具体工作的“金钥匙”。我们xx镇作为多民族聚居区，维护稳定、促进发展、凝聚人心的任务艰巨繁重，所有工作的出发点和落脚点，最终都要体现在增进民生福祉、铸牢中华民族共同体意识上。因此，学习“第五卷”必须与我们的中心工作紧密结合，做到学思用贯通、知信行统一。
一、学深悟透，把握“第五卷”的精髓要义，将其作为我们认识世界、改造世界的“总钥匙”
《习近平谈治国理政》第五卷博大精深，贯穿着坚定的人民立场、宏阔的历史视野、科学的思想方法。学习这部著作，我们不能停留在字面，必须深入领会其核心要义，特别是要把握好贯穿其中的世界观和方法论，用以指导我们破解发展难题。
一是必须坚持人民至上。书中“江山就是人民，人民就是江山”的论述深刻阐明了我们党的根本立场。对我们乡镇工作而言，人民就是全镇的各族群众。我们的一切工作，无论是产业发展、环境整治，还是文化建设，最终都要看群众是否满意、生活是否改善。这要求我们想问题、作决策、办事情，都要站在群众的立场上，把群众的“急难愁盼”作为我们的第一要务。
二是必须坚持自信自立。书中强调要“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”。对我们xx镇来说，自信自立就是不能有“等靠要”的思想，不能因为地处偏远、资源有限就妄自菲薄。我们要立足自身独特的自然生态、民族文化等资源禀赋，坚定不移地走符合自身实际的高质量发展之路，挖掘内生动力，激发全镇各族干部群众的创造活力。
三是必须坚持守正创新。守正，就是守住马克思主义基本原理、守住党的领导、守住中国特色社会主义。创新，就是要在守住根本的前提下，以新思路、新办法应对新情况、解决新问题。我们镇的民族工作，守正就是要坚持党对民族工作的全面领导，坚持“五个认同”的大方向；创新，就是要结合新时代特征，探索各族群众交往交流交融的新载体、新路径，让民族团结工作更具时代感和吸引力。
二、知行合一，找准“第五卷”的实践落点，以理论学习成效推动xx镇高质量发展
理论的价值在于指导实践。学习“第五卷”，关键在于“怎么用”。我们要把书中的思想转化为谋划工作的思路、推动发展的举措和改善民生的实效。近年来，我镇紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线，开展了一系列工作，这些工作正是对“第五卷”中相关重要思想的基层实践。
一是践行“以人民为中心”的发展思想，全力抓好民族团结与民生改善。我们深刻认识到，民族团结是各族人民的生命线，也是最大的民生。今年以来，我镇借鉴兄弟县市的先进经验，深入推进民族团结进步“九进”行动，在全镇3个村、2个社区成功打造了示范点，其中xx社区创建为市级民族团结进步示范社区，其探索的“民族团结议事会”制度，有效化解了邻里矛盾，成为基层治理的有效模式。我们建成了镇级铸牢中华民族共同体意识教育基地，2025年以来已接待党员群众参观学习超过1200人次，开展各类专题宣讲18场，在全镇营造了“中华民族一家亲”的浓厚氛围。这些举措的根本目的，就是要把发展成果公平惠及各族群众，让大家在共居、共学、共事、共乐中增进了解、加深感情，不断增强“五个认同”。
二是贯彻“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的重要论述，倾力抓好民族文化传承与弘扬。习近平总书记指出，“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分”。我们xx镇拥有丰富的非物质文化遗产，这是我们宝贵的精神财富，也是中华文化璀璨画卷中的一抹亮色。我们建立了镇级非遗人才库，收录了刺绣、木雕等技艺传承人23名，并成功推动1项技艺申报为市级非遗项目。为了破解传承难题，我们打造了“非遗小院”体验空间，通过“师徒结对”的方式，已培育年轻传承人15名，为“xx跳花节”等传统民俗注入了新的活力。同时，我们利用春节、中秋等中华民族共同的传统节日，组织各族群众共庆活动20余场，让大家在共同的文化记忆中，不断夯实中华民族共同体的文化根基。
三是落实“绿水青山就是金山银山”的新发展理念，着力抓好生态文旅融合与乡村振兴。xx镇的优势在生态，特色在文化。“第五卷”中关于生态文明建设和高质量发展的重要论述，为我们指明了方向。我们坚持生态优先、绿色发展，实施了“民族文化赋能乡村振兴”项目，投入200余万元对2个村寨进行特色化改造，带动发展民宿、手工艺品展销等经营主体36家。我们依托本地独特的生态与民族资源，串联形成了“非遗体验+乡村旅游”精品线路，仅2025年上半年就接待游客超过8万人次，带动各族群众人均增收3000余元。在产业发展中，我们特别注重构建紧密的利益联结机制，组建了5个跨民族成分的专业合作社，真正实现了“发展一盘棋、致富一家人”，让各族群众在共同奋斗中共享发展成果。
三、笃行实干，正视“第五卷”映照下的短板不足，以问题为导向谋划未来工作
用“第五卷”这面镜子来对照我们的工作，在肯定成绩的同时，更要清醒地看到存在的短板与不足。这既是自我检视，也是我们下一步工作的着力点。
一是思想认识的“温差”依然存在。部分干部对新时代民族工作的重要性认识还不够深刻，认为我们镇民族关系和谐，没有突出矛盾，就可以“松口气、歇歇脚”，缺乏主动谋划、系统推进的意识。少数群众中还存在“各过各的日子”的观念，对中华民族共同体理念的内涵理解不深、认同不够。
二是交往交融的“深度”仍需拓展。虽然我们组织了各类活动，但各民族在居住空间、文化生活、经济活动等层面的嵌入式发展仍有待加强。互嵌式社区的建设尚在起步阶段，农村地区各族群众之间“生产生活多往来、文化情感少交融”的现象还比较明显。特别是面向青年群体的跨民族交流平台和活动载体不足，可能影响共同体意识的代际传承。
三是资源保障的“短板”亟待补齐。非遗传承面临“青黄不接”的现实困境，一些传统技艺学习周期长、短期经济效益不明显，对年轻人的吸引力不强。民族工作的经费投入、人才队伍建设还跟不上新时代的要求，教育基地的功能有待完善，文旅融合项目规模偏小，难以形成持续的品牌效应和发展后劲。
这些问题，根源在于我们对“第五卷”中学到的思想方法运用得还不够纯熟。下一步，我们必须坚持问题导向，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和担当，扎扎实实补短板、强弱项。
一是深化思想引领，在“铸魂”上下功夫。要持续将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想以及“第五卷”的最新理论成果，纳入党委中心组学习和党员干部教育的必修内容，每月至少开展1次专题学习，每季度组织1次面向群众的基层宣讲。要升级镇教育基地的功能，增设“民族融合发展史”等展区，年内组织中小学生开展研学活动不少于8次，实现“教育一个孩子、影响一个家庭”。要利用乡村大舞台、文化广场等群众喜闻乐见的载体，结合民族团结进步宣传月等节点，开展主题活动30场以上，让共同体理念入脑入心。
二是推进全域融入，在“强基”上求实效。要在全镇社区推广xx社区的经验，打造互嵌式社区样板，通过组建跨民族楼栋理事会、举办“邻里节”等活动，促进各族群众从“楼上楼下”到“左邻右舍”，再到“一家亲人”。要常态化搭建交流平台，每季度至少举办一次民族文化展演、体育联谊赛等活动，建立跨民族的青年联谊社群和志愿服务队，推动各族群众从“见面点头”到“交心交友”。
三是驱动融合发展，在“赋能”上做文章。要加大非遗保护传承力度，年内力争新增非遗传承人20名，并邀请行业专家开展系统性培训4次。要再投入300万元，升级打造2个集非遗体验、民宿康养、文创销售于一体的民族特色旅游村寨，新开发文创产品40款以上，直接或间接带动80人以上就业增收，让文化软实力转化为推动共同富裕的硬支撑。
同志们，学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷是一项长期的政治任务。我们必须在学懂、弄通、做实上持续下功夫，把学习成果转化为坚定的理想信念、科学的思路方法和推动xx镇各项事业发展的强大动力，团结带领全镇各族群众，为奋力谱写中国式现代化xx篇章而努力奋斗。
我的发言完了，谢谢大家。
在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言
2025年10月21日，秋意渐浓，我怀着崇敬而审慎的心情，再次捧读《习近平谈治国理政》第五卷。这部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，系统收录了习近平总书记在2022年5月至2024年12月期间的重要著作，不仅是思想的宝库，更是我们前行路上的行动指南。作为一名在文化战线工作的青年党员，通过反复研读与深入思考，我深刻认识到，将书中的理论精髓内化于心、外化于行，是我们这一代人必须肩负的时代责任。结合工作实际，我愿以一名普通学习者的身份，围绕“为何学、如何学、学后怎么办”这一思路，谈谈自己粗浅的认识与体会。
一、筑牢信仰之基，弄清楚为什么学
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”思想上的通透与坚定，是一切行动的逻辑起点。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我们正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。面对纷繁复杂的内外环境和艰巨繁重的发展任务，如果没有科学理论的武装，就容易在乱云飞渡中迷失方向，在风险挑战前惊慌失措。《习近平谈治国理政》第五卷，正是这一历史关口的思想灯塔。它集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果系统阐述了我们党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等一系列根本性问题。学习这部著作，是为了从源头上理解“两个确立”的决定性意义，从理论上把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，从而在内心深处筑牢信仰的根基、补足精神的钙质、把稳思想的航向。对我个人而言，学习它，就是为了在日常工作中，无论顺境逆境，都能保持清醒的头脑和坚定的立场，不为任何噪声所扰，不为任何困难所惧，始终与党中央的部署要求同频共振。
二、贯通理论与实践，搞明白如何学
学习理论，贵在入心见行。《习近平谈治国理政》第五卷内容博大精深，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等方方面面。若仅仅停留在字面理解，则如浅尝辄止，难得真味。我认为，学习这部著作，必须坚持系统观念，将理论学习与工作实践紧密结合，在知行合一中求真知、悟真谛。
第一，在深学细悟中把握“守正”的根本要求。“守正”是根和魂，是事业行稳致远的压舱石。习近平总书记在书中反复强调坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想等重大原则。对于我们文化场馆工作者而言，“守正”就是要坚持正确的政治方向和价值导向。我们的场馆是传承红色基因、弘扬主流价值的重要阵地，一言一行、一展一陈都关乎人心向背和文化安全。因此，在策划展览时，我们必须以严谨求实的态度对待历史，确保史实准确、观点正确，让每一件文物、每一张图片都成为讲述正确党史、国史的生动教材。在开展社会教育活动时，必须旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值观引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”。这种“守正”，不是僵化保守，而是在纷繁复杂的思潮中保持定力，确保我们的文化事业始终沿着正确的航道破浪前行。
第二，在融会贯通中激发“创新”的澎湃动能。习近平总书记深刻指出，要正确处理“守正与创新”的重大关系。如果说“守正”是“固本”，那么“创新”就是“培元”。在坚守正确方向的前提下，唯有与时俱进、大胆创新，才能让传统文化和红色文化在新时代焕发出勃勃生机。一方面，是内容与形式的创新。我们不能满足于“仓库式”的文物陈列，而是要思考如何让文物“活”起来。例如，可以借鉴一些先进场馆的经验，利用数字技术打造沉浸式体验，让观众“穿越”历史时空，与历史人物“对话”，从而在互动中深化理解、引发共鸣。可以打破思维定式，开发更具吸引力的研学课程和文创产品，让厚重的历史文化以更轻盈、更时尚的方式走进大众生活。另一方面，是视野与格局的创新。书中提到的“144小时过境免签”政策，为我们打开了一扇面向世界的窗口。最新的数据显示，得益于免签政策的持续优化，2024年上半年，入境中国的外国人数量同比激增了152.7%。“中国旅行”已成为国际社交平台上的热词。面对这一历史性机遇，我们不能再固守“坐等客来”的思维，而应主动作为。这要求我们必须加速提升国际化服务水平，如完善多语种讲解和标识系统，更重要的是，要以开放的胸襟积极开展国际交流合作，通过举办跨国联展、学者互访等形式，推动中华文化与世界文明交流互鉴，在更广阔的舞台上展现文化自信。文化综合场馆通过管理和服务的全面创新，其运营坪效达到了国内平均标准的12倍，这充分证明了创新所能释放的巨大能量。
第三，在知行合一中锤炼“实干”的过硬本领。“为学之实，固在践履。”学习《习近平谈治国理政》第五卷，关键在于将理论转化为实际行动，做到学思用贯通、知信行统一。对于文化工作者来说，“实干”就是要把对理论的深刻理解转化为推动文化事业发展的具体举措。在日常工作中，我们要深入基层、深入群众，了解人民群众对文化产品的需求和期待，以此为导向来策划和开展文化活动。比如，可以针对不同年龄段、不同文化背景的群众，设计多样化的文化服务项目，让文化资源更好地惠及民生。同时，要注重实践中的总结反思，不断优化工作方法和流程，提高文化服务的效率和质量。通过实干，我们能够真正将学习成果转化为文化发展的动力，让文化场馆成为人民群众精神文化生活的重要支撑。
三、践行初心与使命，想清楚怎么办
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习的最终目的在于指导实践、推动工作。作为一名身处基层的普通党员，我深知自己岗位平凡，但使命光荣。将学习《习近平谈治国理政》第五卷的成果转化为推动工作的实际行动，是我对自己最根本的要求。
首先，我将始终秉持服务为本的理念。无论是“守正”还是“创新”，最终的落脚点都是为了更好地服务人民。人事工作的本质是做人的工作，文化场馆的根本是为人民群众提供精神滋养。在今后的工作中，我将以更加谦虚的姿态，倾听干部职工的心声，关心他们的成长与发展；我将带着更深厚的感情，去观察观众的需求，思考如何优化参观体验，如何让场馆真正成为人民的“精神家园”。要将以人民为中心的发展思想真正融入工作的每一个细节中，脚踏实地，虚功实做。
其次，我将始终保持担当作为的锐气。新征程上不会一帆风顺，必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战。书中贯穿着强烈的忧患意识和斗争精神。面对工作中可能出现的难题，无论是内部管理的瓶颈，还是外部环境的变化，我将不再视之为畏途，而是将其看作砥砺能力、增长才干的磨刀石。我将以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，一步一个脚印，在自己的岗位上发光发热，为共同绘就x文化事业发展的新画卷贡献自己微薄的力量。
再者，我将不断提升专业素养的能力。文化工作是一项专业性很强的工作，要求我们具备扎实的理论功底和丰富的实践经验。在未来的日子里，我会持续加强学习，不断更新知识结构，提高业务能力和水平。无论是文化活动的策划组织，还是文化资源的挖掘保护，我都将力求做到精益求精，以专业的态度和精湛的技艺，为人民群众提供更加优质的文化服务。同时，我也将积极投身实践，通过参与各类文化项目，不断积累经验，提升解决实际问题的能力，努力成为文化工作的行家里手。
掩卷沉思，心潮澎湃。学习《习近平谈治国理政》第五卷，是一次深刻的思想洗礼，更是一场持久的实践修行。我将把这次学习作为新的起点，在深学、细悟、笃行中不断提升自己，努力做一名有信仰、有情怀、有担当的新时代文化工作者，无愧于这个伟大的时代。
在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言
时代是思想之母，实践是理论之源。在全党全国上下深入学习贯彻党的二十大精神，奋力推进中国式现代化建设的壮阔征程中，《习近平谈治国理政》第五卷的出版发行，如同一座思想的灯塔，为我们指明了前行的方向。捧读这部闪耀着马克思主义真理光芒的经典著作，我深感其分量之重、内涵之丰。这不仅是一次深刻的理论学习，更是一场触及灵魂的思想洗礼和精神淬炼。作为一名身处基层的普通工作人员，我反复研读、深入思考，结合自身岗位与成长经历，对“为什么要学、如何学、学了怎么办”这三个问题有了更深切的体悟。
一、深刻领悟时代召唤，回答“为什么要学”
学习的动力源于对价值的认知。起初，我将学习第五卷看作是一项必须完成的政治任务，但随着学习的深入，我愈发认识到，这远非一项简单的任务，而是时代赋予我们每个人的必修课。
首先，这是一座蕴含真理力量的思想富矿。理论的深度决定着思想的高度。第五卷生动记录了党的二十大以来，面对复杂严峻的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央统揽全局、从容应对的伟大实践。它并非零散的讲话汇编，而是一个内容上相互贯通、思想上不断深化的科学理论体系。从科学擘画中国式现代化的宏伟蓝图，到系统部署全面深化改革；从推动高质量发展，到坚定文化自信……书中的每一个专题，都闪耀着理论创新的光芒，集中反映了我们党坚持“两个结合”、推进马克思主义中国化时代化的最新成果。对于我个人而言，这些高瞻远瞩的论述，提供了一个“宏大的坐标系”让我能够跳出日常工作的琐碎，从更高的站位去理解自己工作的意义，辨明前进的方向。
其次，这是一把指导现实工作的“实践钥匙”。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。第五卷不仅是世界观，更是方法论。书中蕴含的系统观念、战略眼光、历史思维和为民情怀，为我们破解工作中的难题提供了强大的思想武器。过去，我在处理一些涉及多个部门的协调性工作时，时常感到力不从心，容易陷入“文来文往”的窠臼。通过学习，我领悟到，必须运用系统观念去审视问题，从全局出发，找到各方利益的平衡点和工作的突破口。例如，在参与协调处理老旧小区加装电梯的矛盾时，我尝试运用书中学到的群众工作方法，不再是简单地“上传下达”，而是沉下心来，倾听各楼层居民的真实想法，理解高层住户的迫切与低层住户的顾虑。虽然过程曲折，但最终促成多方和解，让我切实体会到科学理论带来的“定海神针”般的力量。
最后，这是一座淬炼党性修养的精神熔炉。“欲知大道，必先为史。”第五卷开篇即论“把中国文明历史研究引向深入”，结尾展望强国建设的壮美画卷，全书贯通着历史、现实与未来。这种深邃的历史感和强烈的使命感，深深地感染了我。书中处处洋溢的“江山就是人民，人民就是江山”的赤子情怀时刻提醒着我工作的出发点和落脚点。它像一面镜子，让我时常审视自己的思想和行为，看是否站稳了人民立场，是否保持了谦虚谨慎、不骄不躁的作风。这种学习过程，本身就是一次深刻的党性教育和自我革命，让我的理想信念更加坚定，责任感和使命感也油然而生。
二、掌握科学思想方法，探索“如何学”
好的内容需要好的方法才能真正吸收。学习第五卷不能浅尝辄止、浮于表面，必须下一番“真”功夫、“实”功夫和“深”功夫，做到学思用贯通、知信行统一。
一是在深读细悟中“知其然，更知其所以然”。我坚持把“读原著、学原文、悟原理”作为学习的基点。我为自己制定了学习计划，每天利用固定时间静心研读，对重点篇目反复揣摩，努力弄清其中的核心要义和精神实质。我准备了一个学习笔记，将触动自己的“金句”、重要的论断以及自己的思考感悟记录下来。例如，在学习关于“高质量发展”的论述时，我不仅学习其定义和要求，更深入思考其背后的新发展理念，以及为何在当前阶段必须把高质量发展作为首要任务。这种“沉浸式”的学习，让我不仅知其言，更能知其义，逐步领会到贯穿其中的道理、学理和哲理。
二是在融会贯通中“举一纲，而万目张”。第五卷与前四卷一脉相承，又与党的二十大报告紧密衔接，构成一个有机整体。我尝试将第五卷置于整个习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系中去学习，特别是将其首篇——党的二十大报告作为“总纲”，来理解后续各个专题的内在逻辑。同时，我会有意识地将不同专题的内容联系起来看。比如，将关于“推进高水平对外开放”的论述，与“构建人类命运共同体”的理念结合起来思考；将“实施科教兴国战略”的部署，与“推动高质量发展”的要求联系起来理解。通过这种方式，原本看似独立的专题在我脑中逐渐连点成线、织线成网，形成了一幅更加完整、立体的思想图景。
三是在联系实际中“对标尺，而校准航向”。学习的最终目的是为了解决实际问题。我坚持弘扬理论联系实际的学风，时常将书中的理论观点与自己的工作职责、思想动态对标对表。在学习关于“在发展中保障和改善民生”的章节时，我便反思自己在日常工作中，是否真正做到了想群众之所想、急群众之所急。在读到关于“发扬斗争精神，增强斗争本领”的内容时，我便检视自己是否存在安于现状、不愿碰硬的“舒适区”心态。这种对照检查的过程，虽然有时会让我“红脸出汗”，但却能帮助我及时发现自身的不足，找准努力的方向，有效避免了“学用脱节”的现象。
三、勇于担当善于作为，思考“学了怎么办”
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。学习《治国理政》第五卷，归根结底是要将学习成果转化为干事创业的实际行动。这不仅关乎个人成长，更关乎对党和人民事业的责任。
首先，要内化于心，筑牢信仰之基。学习的成效，首先体现在思想的转变和信念的坚定上。通过学习，我深刻认识到中国式现代化道路的正确性和无比光明的前景。这种认识已经从一种理性的知识，沉淀为一种感性的认同和坚定的信仰。它让我无论面对何种风浪挑战，都能保持强大的政治定力和战略定力。在未来的工作中，我将持续用党的创新理论武装头脑，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将这份坚定的理想信念，转化为观察问题、分析问题、解决问题的根本立场和根本方法。
其次，要外化于行，提升履职之能。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我深知，必须把书本中的思想智慧转化为推动工作的科学方法。我将努力把书中强调的“系统观念”应用到日常工作中，在处理问题时多一些前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，力求跳出“一亩三分地”的局限，提升工作的协同性和有效性。我也会将“人民至上”的理念融入到一言一行中，无论是接待来访群众，还是办理一项具体业务，都多一份耐心、多一份细心、多一份真心，努力成为一名群众信得过、靠得住的“实干家”。
最后，要实化于效，扛起时代之责。强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，它需要我们每一个人的拼搏与奉献。作为新时代的青年，我感到生逢其时，也深感责任在肩。学习第五卷让我更加明确，个人的成长进步必须融入到国家和民族发展的洪流之中。我所在的岗位虽然平凡，但也是强国建设这幅“壮美画卷”中的一笔一划。我将立足本职，以“时时放心不下”的责任感，以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，勤勤恳恳、踏踏实实地做好每一件小事、完成好每一项任务，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，将学习成果真正转化为推动高质量发展的实际成效。
仰望星空，脚踏实地。学习《治国理政》第五卷是一个持续深化的过程。我将把它作为长期坚持的案头卷、必修课，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中砥砺初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，努力以理论之光照亮前行之路，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献自己全部的光和热。
在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言
《习近平谈治国理政》第一卷至第五卷，是系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，是推动新时代伟大实践、引领新征程宏伟蓝图的光辉文献。特别是第五卷，集中反映了党的十九届六中全会以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在新时代新征程上取得的重大理论和实践创新成果。当前，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，x地全体党员干部必须把学好用好这部重要著作作为重大政治任务，坚持与学习第一至第四卷贯通起来，与贯彻落实习近平总书记在山西省考察时的重要讲话精神结合起来，与执行党中央和省委、市委各项决策部署统一起来，自觉从中找理念、找思想、找方法、找举措，将学习成果转化为推动x地高质量发展的强大动力和生动实践。
一、提高政治站位，深刻认识深学笃用《习近平谈治国理政》的重大意义
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。将《习近平谈治国理政》第五卷与前四卷作为一个整体进行学习，对于我们深刻领悟“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有不可替代的重要作用。
（一）这是加强理论武装、筑牢思想根基的根本要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个不断展开、与时俱进的科学理论体系。《习近平谈治国理政》从第一卷到第五卷，清晰地记录了这一思想创立和发展的光辉历程。学习贯彻这部著作，是党员干部修好理论学习“必修课”的核心内容。正如近期x省直机关青年理论联学活动所强调的，年轻干部要带头学懂弄通做实党的创新理论，努力做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。x地要将此精神落到实处，特别是要抓好青年干部的理论武装工作，通过建立健全青年理论学习小组等制度，引导广大干部读原著、学原文、悟原理，真正做到学思用贯通、知信行统一，不断提高政治能力、思维能力和实践能力，为x地长远发展储备坚实的理论基础和人才力量。
（二）这是推动高质量发展、应对风险挑战的核心钥匙。当前，x地正处在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、加快推进产业转型升级、全面提升社会治理水平的关键时期。发展任务之重、挑战压力之大前所未有。第五卷中关于“完整、准确、全面贯彻新发展理念”“扎实推动共同富裕”“统筹发展和安全”等重要论述，为我们破解发展难题、厚植发展优势提供了战略指引。通过系统学习，我们能够更深刻地理解高质量发展的内涵要求，更精准地把握x地在区域发展格局中的定位，从而在复杂多变的外部环境中保持战略定力，有效防范化解经济社会发展各领域的风险挑战，确保x地经济社会发展航船行稳致远。
（三）这是统一思想行动、凝聚奋进力量的行动指南。思想是行动的先导。只有思想上统一，才能做到步调一致、行动有力。党中央和省委、市委的各项决策部署，都是习近平新时代中国特色社会主义思想在具体领域的实践化。学习《习近平谈治国理政》，就是要深刻理解这些决策部署背后的理论逻辑和战略考量，从而变“要我做”为“我要做”，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。通过学习，x地全体干部群众将更加清晰地认识到自身肩负的历史使命，把个人奋斗融入全镇、全市乃至全省全国的发展大局中，心往一处想、劲往一处使，形成推动x地高质量发展的磅礴合力。
二、坚持融会贯通，系统把握蕴含其中的思想精髓与实践要求
学习《习近平谈治国理政》不能碎片化、孤立化，必须坚持系统观念，将其作为一个有机整体，与总书记对x省的重要指示精神和对具体领域工作的要求结合起来，一体学习、一体领会、一体贯彻。
（一）贯通学习第一至第五卷，深刻领会理论发展的脉络和逻辑。从第一卷的“坚持和发展中国特色社会主义”，到第五卷的“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，这一系列著作生动展现了习近平新时代中国特色社会主义思想从萌发、形成到丰富、发展的过程。我们要认识到，第五卷提出的许多新思想、新论断，都是对前四卷内容的深化和拓展。比如，前几卷中关于“精准扶贫”的重要论述，为我们打赢脱贫攻坚战提供了根本遵循；第五卷中关于“全面推进乡村振兴”的系统阐述，则是对“三农”工作重心的历史性转移作出的战略部署。x地要结合自身从脱贫攻坚走向乡村振兴的实践历程，在贯通学习中感悟思想伟力，理解政策演变，确保工作衔接不断档、发展思路不跑偏。
（二）结合学习总书记考察x省重要讲话精神，准确把握x地发展的战略定位。习近平总书记在考察x省时，明确要求我们要“在新时代西部大开发上闯新路，在乡村振兴上开新局，在实施数字经济战略上抢新机，在生态文明建设上出新绩”。这“四新”是党中央赋予x省的重大使命，也是x地谋划发展的根本遵循。我们要将学习《习近平谈治国理政》与总书记的嘱托紧密结合。书中的“推动经济高质量发展”篇章，为我们“闯新路”“抢新机”提供了理论武器；“全面深化改革”篇章，为我们破除体制机制障碍指明了方向；“全面推进乡村振兴”篇章，与“开新局”的要求完全契合；而“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”篇章，则是我们“出新绩”的行动纲领。通过结合学习，x地要找准在全省发展大局中的坐标，明确主攻方向，将宏伟蓝图细化为本地的“施工图”。
（三）融入学习党中央和省委、市委决策部署，确保政令畅通和执行有力。党中央的决策部署是“国之大者”，省委、市委的工作安排是推动地方发展的具体举措。无论是关于产业发展的规划，还是关于社会民生的政策，其理论源头和思想根脉都在于习近平新时代中国特色社会主义思想。x在落实上级部署时，要主动回到《习近平谈治国理政》中去寻找理论依据和方法论指导。通过学习，我们能更深刻地理解为何要大力发展特色农业、为何要推进文旅融合、为何要加强基层治理，从而提高政策执行的精准度和有效性，避免出现机械执行、层层加码或消极应付的现象，真正做到上下同心、同向发力。
三、聚焦知行合一，自觉从中找方法找举措推动x地高质量发展
学习的最终目的在于运用。x地必须坚持问题导向，紧密结合自身实际，把学习成果转化为破解难题、推动工作的具体思路和务实举措，奋力在高质量发展的道路上展现新担当、实现新作为。
一是在推动产业转型升级中找方法,构筑现代化产业体系。习近平总书记强调，高质量发展是“创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的”的发展。对照这一要求，x地要立足现有资源禀赋，加快产业转型。我们要从“贯彻新发展理念”中找方法，大力推动传统农业向现代农业转变。以本地x茶叶、x中药材等特色产业为基础，积极引入现代农业科技和数字化管理模式，建设智慧农业示范园。到2025年底，力争实现主要农产品线上销售额增长30%以上，培育2～3个具有区域影响力的农产品品牌。同时，从“推动文化和旅游融合发展”中找思路，深度挖掘x地的红色文化、民族文化和山水生态资源，打造集康养、研学、体验于一体的精品旅游线路，推动“门票经济”向“产业经济”转变，力争到2025年，全地旅游综合收入突破1.5亿元，新增就业岗位超过500个。
二是在推进乡村全面振兴中找思路，建设宜居宜业和美乡村。第五卷强调，“民族要复兴，乡村必振兴”。x地作为典型的农业地区，必须把乡村振兴摆在重中之重的位置。我们要从“坚持以人民为中心的发展思想”中找情怀，持续改善农村人居环境。全面实施农村人居环境整治提升五年行动，以“和美乡村”创建为抓手，深入推进“美丽庭院”建设，计划到2026年，农户参与率达到85%以上，实现农村生活垃圾有效处理率100%，卫生厕所普及率超过95%。同时，从“加强和创新社会治理”中找举措，健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。推广“积分制”“清单制”等有效做法，激发群众参与乡村建设和治理的内生动力，着力解决高价彩礼、大操大办等陈规陋习，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。
三是在增进民生福祉中找举措，不断提升人民群众幸福感。“江山就是人民，人民就是江山”。我们要将学习成果直接体现在保障和改善民生的实效上。在教育方面，持续加大投入，优化学校布局，加强与x市优质教育资源的对接，通过“名校+”模式提升本地教学质量，确保适龄儿童就近享受公平而有质量的教育。在医疗方面，从“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”中找方向，积极与x市三甲医院建立远程医疗协作关系，力争到2025年底前，建成覆盖所有村卫生室的远程诊疗服务网络，让群众“小病不出村，大病不出镇”。在就业方面，结合产业发展需求，大规模开展职业技能培训，特别是针对返乡农民工、农村妇女等重点群体，确保每年新增城镇就业200人以上，零就业家庭动态清零。
四是在加强生态文明建设中找理念，守护绿水青山宝贵财富。习近平总书记在山西省考察时强调要“在生态文明建设上出新绩”，这为我们指明了方向。x地拥有得天独厚的生态优势，这是最宝贵的财富。我们要从“绿水青山就是金山银山”的理念中找遵循，坚定不移走生态优先、绿色发展之路。严格落实河长制、林长制，加强对辖区内x河等主要河流的巡查和保护，确保森林覆盖率稳定在65%以上，主要流域水质稳定达到Ⅱ类标准。同时，积极探索生态产品价值实现机制，大力发展林下经济、生态旅游等“不砍树能致富”的绿色产业，让生态优势源源不断地转化为经济优势和发展优势，让x地的天更蓝、山更绿、水更清。
五是在强化干部队伍建设中找遵循，锻造忠诚干净担当的铁军。事业成败，关键在人。我们要从“培养造就大批堪当时代重任的接班人”的论述中找标准，按照x省直机关青年理论联学活动提出的“五个表率”要求，全面加强干部队伍建设。要学出绝对忠诚，教育引导广大干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要学出人民情怀，大兴调查研究之风，深入田间地头，倾听群众心声，解决急难愁盼。要学出使命担当，敢于直面发展中的矛盾和问题，在项目建设、招商引资、乡村振兴等一线工作中攻坚克难。要学出过硬作风，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，营造风清气正的政治生态，打造一支让党放心、让人民满意的x地“铁军”。
新征程是充满光荣和梦想的远征。x地将以此次深入学习为新的起点，持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫，以理论清醒保证政治坚定，以思想统一引领行动统一，把学习的成效体现在推动高质量发展的实绩上，体现在人民群众的笑脸上，为奋力谱写中国式现代化x地新篇章而团结奋斗！
在理论学习中心组专题学习谈治国理政第五卷研讨会上的发言
