在2027届毕业班第一次全体教师会上的讲话

亲爱的老师们、同志们：

大家上午好！

岁岁重阳，今又重阳，秋韵渐浓，奋进正当时。今天我们利用周末时间，召开九年级教学质量提升推进会，目的非常明确，就是以第一次阶段性检测为镜子，用数据找差距、用问题压责任、用实干提质量。刚才，教导处XX主任做了全面、精准的质量分析，各班班主任、各学科教师代表结合学情、课堂、管理、培优补差作了务实、深刻的交流，初中XX校长也就毕业班工作作了系统部署。总体来看，本次会议问题找得准、原因挖得深、思路定得清、措施落得实，达到了统一思想、正视差距、提振干劲、加压奋进的目的。

刚才听了大家的发言，我深切地感受到我们XX的老师们专业水平很高，敬业精神值得点赞，大家都能坦诚相见。结合本次段考情况和下一步毕业班整体工作，我再强调三点意见，仅供参考。

一、正视差距、清醒研判，杜绝安于现状的躺平心态

本次联考数据真实反映了我们九年级开学以来的教学成效，也赤裸裸地暴露了我们存在的短板。横向看，我们与片区优质学校差距很大；纵向看，本届毕业班第一次月考与本校26届毕业班第一次月考差距同样很大，去年241名考生，联考前50名4人，前100名6人，前150名12人，前200名14人，最好名次联考第一名；本届考生278人，联考前50名仅1人，前100名4人，前150名仅5人，前200名10人，最好名次联考第31名。整体平均分排名更是靠后。此外，班与班不均衡、学科与学科不均衡、学生层次不均衡的问题依然突出。尖子生不拔尖、临界生不稳定、学困生拖后腿的现象客观存在。

我们的学生数与温泉接近，大家习惯于拿我们的中考成绩与XX初中相比。作为开发区所在地，学生结构复杂，来自全县24个乡镇，进城务工子女居多。家长普遍忙于生计，对教育重视关注不够，这都是现状。其实，这些问题是每一个乡镇初中都要长期面对的！如何在环境复杂、学生不优的困境中，逆风而上、激流勇进，是我们在座每一位老师需要攻关的重要课题。