在树立和践行正确政绩观学习教育总结大会上的经验交流材料

 

XXX公司党委

 

（2026年8月）

 

 

各位领导、同志们：

 

今年2月，中央部署开展树立和践行正确政绩观学习教育以来，我公司党委高度重视，把这项工作作为一项重大政治任务来抓。半年来，我们紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，一体推进学、查、改，取得了一些实实在在的成效。下面，我从四个方面汇报一下我们的做法和体会。

 

一、学深悟透，让正确政绩观从“纸面”走进“心里”

 

学习教育能不能入脑入心，关键看学得深不深、悟得透不透。我们一开始就定了一个调子：不搞形式、不走过场，要让党员干部真正从思想深处认识到什么是正确政绩观、为什么要树立正确政绩观。

 

班子带头学，认认真真读原著。党委理论学习中心组举办了为期三天的专题读书班，班子成员坐下来，把《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》和《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》两本书，一篇一篇读、一段一段悟。每个人领学一个专题，结合分管工作谈认识、摆问题，不搞念稿子、走过场。有班子成员在发言中说，以前总觉得政绩观是上面领导的事，跟自己关系不大，读了总书记在正定、宁德、浙江工作期间的那些故事，才真正明白什么叫“为民造福是最大政绩”。这个认识上的转变，就是我们学习教育收到的最直接的成效。

 

结合实际学，把问题摆进去。我们在全公司开展了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”大讨论，要求每个支部、每名党员都结合岗位实际来谈。生产一线的党员说，我们搞技术攻关、保安全生产，把产品做精做优，就是最大的政绩；营销部门的同志说，不搞虚假业绩、不压货冲量，老老实实服务好客户，这就是正确政绩观。讨论下来，大家普遍感到，政绩观不是空洞的口号，而是体现在每一天的工作选择中。