2026年上半年理论学习中心组学习情况总结

 

2026年上半年，XX单位党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，认真落实新修订的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，紧扣“十五五”开局各项任务，把理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设、提高领导干部履职能力的重要抓手，坚持政治学习定位，注重理论联系实际，严格学习制度执行，推动党的创新理论转化为统一思想、改进工作、推动发展的实际成效。上半年，共组织理论学习中心组集体学习XX次、专题研讨XX次、专题辅导XX次，中心组成员重点发言XX人次，形成调研报告XX篇，较好完成了阶段性学习任务。现将有关情况总结如下。

一、坚持政治统领，学习谋划部署有力有序

理论上的清醒，是政治上坚定的重要基础。单位党委始终把理论学习摆在重要位置，立足全年、统筹安排，突出重点、规范实施，推动中心组学习方向明确、主题集中、组织严密。

（一）年度安排突出系统谋划

一是精心制定年度学习计划。年初，单位党委认真对照上级部署要求，结合单位职能职责、年度重点任务和领导班子建设实际，研究制定2026年度党委理论学习中心组学习计划，明确指导思想、学习重点、研讨专题、组织形式和工作要求，安排党的创新理论、党章党规党纪、全面深化改革、高质量发展、全面从严治党、意识形态、法治建设、安全发展等XX个专题，做到年度有计划、季度有重点、每月有安排。

二是统筹把握学习内容。坚持党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，及时把习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神列入学习内容，把学习贯彻党的二十届四中全会精神、全国两会精神和“十五五”规划纲要作为重要任务，既突出政治理论学习，又结合履职需要学习经济、科技、文化、社会治理、法律法规等方面知识，推动中心组成员开阔视野、更新知识、提高能力。

三是根据需要调整安排。正确处理年度计划与及时跟进学习的关系，对党中央作出的新部署、上级提出的新要求，第一时间纳入学习议程；对改革发展中的重要问题、工作推进中的实际问题，及时安排专题学习研讨，避免学习计划与形势任务脱节，保证理论学习始终紧跟党中央要求、紧扣事业发展需要。

（二）学习内容突出主题主线

一是严格落实“第一议题”制度。把学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为党委会议、理论学习中心组学习的重要内容，及时传达学习，深入领会精神实质，认真研究贯彻措施，引导班子成员从政治上认识问题、从全局上谋划工作、从职责上推动落实。

二是深入研读党的创新理论。坚持读原著、学原文、悟原理，组织中心组成员认真学习规定书目和重点篇目，准确把握贯穿其中的立场观点方法。学习中既注重掌握重要论断、重大部署，又注重理解理论逻辑、实践要求，防止停留在记概念、背表述、抄材料的层面。

三是及时学习重要会议精神。围绕党的二十届四中全会精神、“十五五”时期经济社会发展目标任务以及上级重要会议部署，组织开展集中学习和交流研讨，引导中心组成员把本单位工作放到党和国家事业发展全局中审视谋划，进一步明确工作方向、把握工作重点、完善工作措施。

（三）责任落实突出示范带动

一是认真履行主体责任。单位党委把中心组学习纳入重要议事日程，定期研究学习安排，及时解决组织实施中的具体问题。党委主要负责同志认真履行第一责任人职责，主持审定年度计划，确定学习主题，带头领学重点内容，带头作交流发言，带头开展调查研究。

二是严格落实成员责任。中心组成员按照学习安排认真参加集体学习，提前研读学习资料，紧密联系思想实际、分管工作和职责要求准备发言材料，做到学习有思考、研讨有观点、落实有措施。因工作原因不能参加集中学习的，按要求履行请假手续并及时补学。

三是认真做好服务保障。明确学习秘书及相关部门工作职责，规范做好资料准备、议程安排、会议记录、考勤管理、材料归档等工作。对学习主题、重点发言人员、研讨内容提前作出安排，为中心组成员深入学习、充分研讨创造良好条件。

二、坚持深研细悟，学习方式方法务实有效

单位党委坚持把集体学习研讨作为中心组学习的主要形式，在规范基本程序的基础上改进方式方法，引导中心组成员真正坐下来学习、静下心思考、联系实际研讨，努力使每次学习都有认识上的深化、思想上的收获和能力上的提高。

（一）集体研讨注重思想交流

一是完善集中学习程序。按照“会前个人自学、会上重点发言、成员交流研讨、主要负责同志总结”的程序组织学习。会前印发学习资料和研讨提示，帮助成员明确学习重点；会上安排中心组成员结合分管工作作重点发言，其他成员交流学习体会，防止集体学习简单照本宣科、依次念稿。

二是认真选定研讨题目。围绕学习贯彻党的创新理论、推进“十五五”开局任务、加强党的建设、提高履职能力等内容，确定具有思想性和现实针对性的研讨题目，引导班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，既谈认识体会，也谈问题表现和改进措施。

三是注重开展相互交流。鼓励中心组成员围绕同一问题从不同角度发表意见，在交流中深化认识、完善思路。对工作中认识不一致、把握不准确的问题，通过学习研讨统一思想；对推进中遇到的实际困难，通过集体研究提出解决办法，使研讨过程成为统一认识、研究工作、改进决策的过程。

（二）实践学习注重联系实际

一是把学习课堂延伸到基层。根据学习主题和工作需要，组织中心组成员深入基层联系点、服务窗口和工作一线了解实际情况，听取干部群众意见。通过现场察看、座谈交流、个别访谈等方式，掌握书面材料难以全面反映的真实情况，加深对理论政策和工作规律的理解。

二是把理论学习融入调研。中心组成员围绕影响单位改革发展、制约工作质量提升、群众反映较为集中的问题，分别确定调研课题，深入开展专题调研。调研中坚持先学习有关理论和政策规定，再分析具体情况、研究解决办法，避免脱离政策要求研究问题、脱离实际情况提出对策。