在全区“健康学校建设”推进大会上的讲话

 

 

同志们：

今天把大家召集起来，就开一个会——专题研究部署健康学校建设。刚才卫健部门通报了去年全区中小学生体质健康监测情况，数据不太好看，几个学校的发言也讲了问题、谈了打算。我听下来，有一个强烈的感受：这件事，我们不能再等了。

去年以来，教育部连续发了几个文件，核心就是“健康第一”。今年2月印发的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确了时间表、路线图。3月初的政府工作报告也专门点到要“加强体育、心理健康教育，促进学生全面发展”。政策已经很明确了，剩下的就是我们怎么抓落实。

下面，我讲三点意见。

一、健康学校建设，到底有多重要？

先说说为什么要抓这件事。

第一，从国家层面看，这是“国之大者”。习近平总书记多次强调，“要树立健康第一的教育理念”。什么是“健康第一”？就是要把学生的身心健康放在首位，不能只盯着分数、盯着升学率.大家想想，我们培养出来的学生，如果身体垮了、心理出了问题，就算考上了好大学，又有什么意义？前段时间网上有个热议的话题，说某重点高中的学生，课间十分钟都不允许出教室，上厕所都要跑着去。这样的教育，到底培养的是什么？所以，中央反复强调“健康第一”，不是喊口号，而是给我们的教育纠偏。

第二，从现实状况看，我们等不起了。看看我们自己手里的数据——去年全区中小学生体质健康抽测，优良率只有X%，低于全市平均水平。近视率呢？小学阶段x%，初中阶段x%，高中阶段直接冲到x%。心理健康方面，有轻度及以上焦虑倾向的学生占x%，这还是筛查出来的，没筛查出来的有多少？有的校长可能会说，这些数据是全市的普遍现象，不单是我们。但我想问一句：数据不好看，就能心安理得地接受吗？