“回头看”确保查摆问题“见长效”

 

 

学习教育中查摆问题“回头看”，不是简单重复“翻旧账”，而是深挖“病灶”的“透视镜”；不是被动交差“走过场”，而是防微杜渐的“预警器”。各级领导干部要用好“回头看”工作法，像“过筛子”一样全面查问题，如“放大镜”一般精准找症结，以钉钉子精神扎实抓整改，推动学习教育成效从“纸面”落到“地面”。